V školskom roku 2019/2020 sa zapájame do projektu Školy, ktoré menia svet.

                                           

 

 

Poznám svoje práva

 

Na hodine mediálnej výchovy sme spolu s deviatačkami v rámci projektu „Školy, ktoré menia svet“ spoznávali svoje práva (Metodická príručka Školy, ktoré menia svet, str. 19.).

Cieľom aktivity bolo zoznámiť sa so základnými ľudskými právami, taktiež zlepšiť tímovú prácu.

Metódy a formy práce: rozhovor, diskusia, mini-projekt

Pomôcky: A4 so stručným zhrnutím ľudských práv (príloha), čistý výkres A3, farbičky, pero

Priebeh aktivity:

1. Každá žiačka sa pokúsila počas troch min. napísať na papier A4 základné ľudské práva, na ktoré si v tej chvíli spomenula.
2. Počas ďalších piatich min. sa žiačky spoločne porozprávali o právach napísaných na papieri.
3. Potom žiačky počas 15 minút:

1. vytvorili spoločne plagát veľkosti A3,
2. plagát mal 2 časti: v prvej časti napísali práva, na ktoré prišli sami a v druhej časti nalepili všetky oficiálne ľudské práva (ťahák), ktorý dostali od pedagóga,
3. ku každému právu pridali jednoduchý obrázok.

4. Prezentácia projektu.
5. Refelxia.

Hodnotenie:

Žiačkam sa aktivita veľmi páčila. Každá pracovala samostatne i ako tím. Jednotlivé úlohy si dokázali rozdeliť (jedna písala, druhá lepila a kreslili všetky). Úlohu splnili v časovom limite a spoznali i ostatné základné ľudské práva a slobody, ktoré boli dovtedy pre ne neznáme.

    

 

 

IPAO (Inštitút pre aktívne občianstvo)

V dňoch 03. – 05. októbra 2019 som sa zúčastnila tréningu  „Škôl, ktoré menia svet“ (tréningu zážitkového vyučovania občianskej náuky s využitím metodickej príručky „Školy, ktoré menia svet“). Stretnutie viedli: Michaela Lehrhauptová (koordinátorka a mentorka učiteľov), Jana Feherpataky Kuzmová (zakladateľka a výkonná riadieľka IPAO), prof. Erich Mistrík (Pedagogická fakulta UK, Katedra etickej a občianskej výchovy a Oliver Šimko (Luducrafts).

Hlavnými témami bola: gamifikácia vo vzdelávaní (použitie herných princípov v neherných situáciách za účelom dosiahnutia konkrétneho cieľa), reflexia, spätná väzba a prepájanie predmetov.

Cieľmi tréningu boli:

- Naučiť sa pracovať  s metodickou príručkou „Školy, ktoré menia svet“.

- Spoznať sa s ostatnými pedagógmi „škôl, ktoré menia svet“.

- Tvoriť prostredníctvom spolupráce predmetov vylepšenú občiansku náuku.

- Inšpirovať sa možnosťami, ktoré do výuky a vzdelávania prináša gamifikácia.

- Rozpracovať programový cieľ pre školu.

- Zabaviť sa J

 

Mgr. Barbora Zelinová (koordinátorka)

Spojená škola internátna – Špeciálna základná škola internátna Kremnica